Najah Videos

نظراً لأن اللفظ المشترك يحتمل أكثر من معنى ، وقد تكون متساوية في الاحتمال ، ، وفي حال عدم وجود مرجح لأحد تلك المعاني ، فإننا أمام احتمالات : التوقف عن العمل بالمشترك إلى أن يأتي الدليل المرجح ، وفي هذا تعطيل للنصوص الشرعية لأن عهد النبوة قد انتهى ، أو العمل بالنصوص دون مرجح ، وهذا مما لا ينبغي لأن فيه ترجيحاً لمعنى بلا دليل ، ولذلك نظر بعض الأصوليين في معاني اللفظ ومدى إمكان الجمع بين المعاني أو عدمه ، فقالوا إن كان الجمع ممكناً فلا بأس بذلك ، وهذا ما ذهب إليه الشافعية ، وكان مذهب الحنفية بأن لا جمع بين المعاني ، وبذلك أوجبوا العمل بها جميعا، وفصّل آخرون منهم فقالوا إن ورد في سياق النفي أو التهي فيمكن العمل بالعموم ، وأما في حال الإثبات فلا يقولون بالعموم

الأكثر مشاهدة

Lecture 3 | أدلة التشريع

Lecture 31 | أدلة التشريع

Lecture 15 | القدس في الادب العربي

Integral Domains And Fields 2 | الجبر الحديث 2

Ring Homomorphism | الجبر الحديث 2

عموم المشترك 1 | دلالات النصوص

Lecture 14 | Methods of Science Research

Lecture 16 | Project Evaluation and Feasibility Study

Lecture 33 | Mathematical Statistics

Lecture 16 | علم النفس التربوي

Lecture 17 | Intermediate Microeconomics

Lecture 5 | القصص القراني

التصرف في الدعوى | قانون الإجراءات الجزائية

الاستصناع | مدخل الى المصارف الاسلامية

Approaches To Using Literature With Language Learners | طرائق تدريس الادب ‏

الجبر الحديث (2) محاضرة 7 | الجبر الحديث 2

تعريفات علم النفس التربوي وأهميته | علم النفس التربوي

General Chemistry 1 L 8 | كيمياء عامة 1

General Chemistry 1 L 18 | كيمياء عامة 1

Lecture 7 | الاتصال الشفوي 1