الأكثر مشاهدة
وصف الشخص | اللغة الفرنسية
يسرى أبو شريفة
|
اللغة الفرنسية
104 مشاهدات
تھدف ھذه المحاضرة إلى تمكین الطالب من وصف نفسھ أو شخص اخر بإعطاء السمات المتعلقة بالمظھر والشخصیة بالإضافة الى وصف الملابس و ألوانھا. porter تصریف أفعال منتظمة تساعده على الوصف مثل الفعل : یرتدي . واستخدامها في الوصف .( être et avoir ) تذكير الطالب بالأفعال الشاذة اكتساب مفردات جدیدة متعلقة بالملابس والأكسسوار والأحذیة والألوان. تكوین جمل باستخدام النفي. أیضاً تطویر مھارة المحادثة من خلال تكوین حوارات قصیرة متعلقة بوصف الشخص.
علاقة زكاة الديون بنظرية الغنى | اقتصاديات الزكاة وتطبيقاتها المعاصرة
محمود ارشيد
|
اقتصاديات الزكاة وتطبيقاتها المعاصرة
104 مشاهدات
علاقة زكاة الديون بنظرية الغنى وبيان الأصول العشرة في النظرية التي هي سبب الخلاف ، سر الإختلاف الكبير بين نظرية زكاة الدين عند القائلين بها ، إبطال نظرية زكاة الدين بكاملها عند حساب الزكاة ، أدلة بطلان نظرية زكاة الدين
Demand Supply And Market Equilibrium | مبادئ اقتصاد جزئي
جهاد ياسين
|
مبادئ اقتصاد جزئي
103 مشاهدات
Firms and Households: The Basic Decision Making Units - Input Markets and Output Markets: The Circular Flow Market Equilibrium
Study Design Part 1 | وسائل البحث في العلوم الطبية الحيوية
د. نهاد حسين احمد العثمان
|
وسائل البحث في العلوم الطبية الحيوية
103 مشاهدات
1.Types of cross-sectional study 2. Issues in the design of C-S studies 3. Potential bias in C-S studies 4. Case reports and case series advantages vs disadvantages 5. Meta-Analyses & Systematic Reviews
تداعيات نتائج حرب فلسطين 1948 | دراسات فلسطينية
مها المصري
|
دراسات فلسطينية
103 مشاهدات
تم استعراض أثر نتائج حرب فلسطين على الشعب الفلسطيني من خلال تقطيع أوصاله وتشتيته في دول اللجوء فضلاً عن واقع فلسطينيي الداخل المحتل وما مارسته سلطات الإإحتلال من ممارسات قهرية بحقهم ، بالإضافة الى الأزمات التي شهدتها المنطقة العربية بعد الحرب ، وايضاً إلحاح الدول الغربية للعودة الى المنطقة العربية كواحدة من مناطق نفوذها
نظرية الذكاءات المتعددة | أساليب تدريس اللغة العربية
الدكتور مأمون مباركة
|
أساليب تدريس اللغة العربية
102 مشاهدات
الإستخدامات المعبرة للخط | مدخل الى الفنون
أ. ماجدة عدلي مصلح
|
مدخل الى الفنون
102 مشاهدات
الإستخدامات المعبرة للخط : يتم اجتذاب المشاهد إلى الرسومات من خلال : تأثير الخط وعمل ظل في الصورة وتشتمل رسوماتهم على الخطوط ذات التأثير الظلي بالتلوين بلون واحد ونوع لايظهر الخط مطلقا في رسوماتهم . تطور الاساليب والخامات السن الفضية وكان يرسم بهذا القلم محدثة خطاً رمادياً واضحاً دقيقاً. الطباشير نجد أن دقة الخطوط الصغيرة المتباعدة المتقاطعة المنقوطة مؤكدة . قلم الرصاص : وسيلة سهلة لوضع رسومات سريعة. الفحم : لرسم مساحات واسعة من الظل والنور .
تتابعات محتوى المنهج المدرسي | مقدمة في المناهج
شحاده عبده
|
مقدمة في المناهج
102 مشاهدات
يتعرف الطالب على تتابعات ترتيب مكونات المنهج المدرسي، ومنها: من السهل الى الصعب، ومن البسيط الى المركب، ومن العام الى الخاص، ومن المالوف الى غير المألوف، ومن الكبير الى الصغير، واليب الى البعيد، ومن الساكن الى المتحرك، ....
التعريف عن النفس وتقديم شخص ما - الجزء الثالث | اللغة الفرنسية
يسرى أبو شريفة
|
اللغة الفرنسية
102 مشاهدات
تھدف ھذه المحاضرة إلى تمكین الطالب من التعریف عن نفسھ والتعرف على شخص أخر بشكل أوسع من خلال عمل حوار قصیر في نھایة الدرس بطلب وإعطاء معلومات كمعرفة المھنة وعنوان السكن و البرید الإلكتروني و رقم الھاتف. تصریف أفعال منتظمة لتحدید مكان الإقامة كالفعل être عمل توافق من ناحیة الجنس والعدد لصفات المھنة وتكوین جمل باستخدام الفعل : یكون ، Habiter یسكن Où / Quelle / Q أيضاً طرح اسئلة متنوعة باستخدام ادوات السؤال مثل تعلم عد الأرقام من 20 إلى 59 حیث تعد معرفة الأرقام أمر ضروري في مرحلة التعارف أو لإعطاء معلومات دقیقة أثناء تعبئة نموذج یشمل العمر وتاریخ المیلاد و مكان الإقامة
Lecture 2 | Project Evaluation and Feasibility Study
Shaker Khalil
|
Project Evaluation and Feasibility Study
101 مشاهدات
تحليل المادة 22 من قانون الإجراءات الجزائية | قانون الإجراءات الجزائية
فادي شديد
|
قانون الإجراءات الجزائية
101 مشاهدات
الرومانتيكية 1 | مناهج النقد الادبي
عادل الأسطة
|
مناهج النقد الادبي
101 مشاهدات
باب طلاق السنة | حديث تحليلي 1
حسين النقيب
|
حديث تحليلي 1
101 مشاهدات
• فيها أن طلاق السنة أن يطلق امرأته من غير جماع، ويُشْهِد شاهدين عدلين، وأن لا تكون المرأة حائضاً ولا نُفَساء. • وفيها أن الطلاق البِدعي خلاف السنّة وهو أن يطلق زوجته في حيضها أو نفاسها او في طُهْر وطئها فيه. • وفيها أن العلماء اختلفوا في وقوع الطلاق البدعي على قولين: أحدهما يوقعه والآخر لا يوقعه. • وفيها أن الراجح في المسألة عدم وقوع الطلاق البدعي، وعدم وقوع الطلاق إذا لم يُشهَد عليه ويوثّق، والدليل على ذلك الآية:( وأشهدوا ذوي عدل منكم، وأقيموا الشهادة لله) هذا دليل خاص، والزواج لا يثبت إلا بالشهود بعموم الأدلة الآمرة بالتوثيق للمعاملات. • وفيها أنه ثبت عند البخاري أن النبي صلى الله عليه وسلم شرب قائما، لكن العلماء اختلفوا في فهم ذلك على قولين: الأول: أنه شرب مضطرا. الثاني: أنه شرب مختارا. • احتجّ المانعون بالحديث الذي رواه مسلم:" من شرب قائما فليستقئ "، لكن الحديث فيه قتادة بن دعامة السدوسي وهو مدلّس، وقد عنعنه، لذلك لا يمكن تصحيح الحديث مع وجود هذه العلّة، ولا يمكن أن يعرض الحديث الأول الذي أخرجه البخاري. • وفيها أن الصواب جواز الشرب قائما وجالسا لكن الشرب جالسا أفضل صحّياً. • وفيها حديث النهي عن الشرب من فم السقاء وهو القربة من الجِلد، وسبب النهي صحّي لأن ذلك أبعد للعدوى، فالنبي صلى الله عليه وسلم يعلّمنا الأدب في السلوك ومعاملة الناس.